新华社武汉11月11日电（记者廖君 张悦姗）今年“双十一”期间，武汉市武钢三中的部分学生，在完成数学作业的同时，还利用函数模型应对商家套路，帮助家庭完成了一次高效网购。

　　关注店铺领取10元优惠券、分享链接给3个好友满1000元减150元、“双11”购物津贴跨店满400元减50元……每年“双十一”来临之际，商家五花八门的优惠政策，总是让人眼花缭乱。

　　今年，武钢三中数学教师王小宁给高一学生布置了一项特别的数学作业——“给妈妈的双十一购物建议”，要求学生用函数模型提出“双十一”购物建议，以应对商家的各种套路。

　　记者在高一（3）班、高一（7）班的数学研究性学习实践作业中看到，同学们用树形图、列表法、图像法、分段函数、抽象公式等多种形式，完成了这项作业。

　　王小宁告诉记者，这项作业的灵感来自高考题。“2019年的高考试卷中有一些取材于现实生活的题目，平时我也在思考如何把数学与生活相结合。”她说，“高一学生最近在学习函数，我自己也网购，就想让学生用数学模型、公式来学以致用。学生的反馈也有点出乎我意料，没想到大家这么认真，表现手段特别丰富。”

　　高一（3）班的金灿和家人在“双十一”期间买了一些衣服和生活用品，通过对比几种优惠方案共省了180元，还总结出“店铺优惠券+购物津贴”是最省钱的优惠方式，比较“坑”的优惠则是红包省钱卡，因为常常有使用金额限制。“这个作业特别有意思，比较新颖。”金灿说。

　　同样来自高一（3）班的叶天洋则总结出了“优惠券”“满减”和“直接降价”三种商家常用的优惠方式，并通过列表比较，为全家节约了近两百元。“注意小陷阱，提防卖骗局；理性买所需，冷静买想要；分析性价比，计算有汇率……” 在完成作业之余，叶天洋还写了一首打油诗，“这次作业让我感到，数学真的不仅仅是一项考试工具。”

　　这项别具一格的作业也吸引了其他教师的关注，高一（3）班班主任刘老师表示，这种将所学知识和现实生活相结合的作业很有意义，今后也会尝试应用在其他学科上。

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责任编辑： 吴咏玲