新华社北京４月２８日电（白瀛、徐舟）随着中国电影市场的快速扩容，电影制作专业人才匮乏日趋严峻。业内人士认为，电影教育国际化，积极吸纳国外优秀教育资源，已成为适应中国电影人才需求的破题之举。

　　２００３年至２０１５年，中国电影市场一直保持平均３５％的高增长率；年电影票房从２００２年的不足１０亿元扩大到２０１６年的４５７．１２亿元。目前，中国电影市场稳居全球第二。

　　日前在京举行的主题电影论坛上，业内人士指出，电影的高票房、快增长吸引了不少“业余人士”，很多行业外的人，有了钱就想进行业里“玩玩”，于是新晋导演越来越多，作品艺术质量参差不齐，专业人才匮乏态势愈发严峻。

　　清华大学影视传播研究中心主任尹鸿认为，当前国内电影行业的人才成长速度赶不上产业发展速度。“从改革开放初期年产几十部电影，到现在年产近千部电影，这么大的创作量，专业人才缺口自然会出现。”

　　导演冯小刚认为，如今中国电影人才缺口不仅出现在导演、编剧等最核心的创作领域，灯光、美术、化妆、录音等领域也同样缺乏。“中国电影行业最缺的是属于自己的‘蓝翔技校’。”冯小刚说，这意味着要为中国电影培养最基层和具体的技术工种。

　　如何弥补人才缺口？专家认为，除了国内现有的专业院校教育外，向美国等电影拍摄及制作技术相对领先的国家学习，让电影教育国际化，通过远程教育、实地教学等多种教育方式来培养国内目前缺乏的电影制作人才，是捷径之一。

　　事实上，近年来，多家国外影视教育机构已与中国合作设立分支机构或开展相关培训，如上海电影艺术学院与纽约电影学院共同成立“纽约电影学院上海教育中心”，美国查普曼大学在中国开设电影夏令营等。

　　北京光景映画电影有限公司董事长黄炜哲说，国内艺术院校的毕业生常缺乏实践经验，而公司与美国南加州大学电影学院共同发起的“电影专业人才升级计划”，旨在加强中国电影人才在理论与实际操作双方面的综合训练。美国南加州大学电影学院是世界知名的电影教育机构，该院毕业生共累积获得超过３０座奥斯卡奖杯，其中包括乔治·卢卡斯、约翰·韦恩等电影大师。

　　上海电影艺术学院院长江泊介绍认为，国际联合培养教育机制一方面可以开展多元化人才培养探索，在教学组织、课程体系、管理模式等方面达到国际电影先进水平；另一方面将进一步开拓中国电影的国际化创作道路，扩大国产影片的海外发行网络，助力中华文化走向世界。

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责任编辑： 陈俊松