新华网广州7月26日电（记者 周颖）想象一下这样的场景：给你上课的是一个造型可爱的“虚拟教师”。它能给你讲解知识点，能与你对话交流。如果你提出问题，它也能耐心解答。放学回到家，它还可以“伴学”，帮你“温故而知新”。

　　这样学习是不是很酷？事实上，它已经成为现实。日前，搭载了新一代强认知AI技术的“虚拟教师”出现在广东省一所小学的英语教学课堂上。它可以与学生对话，实时反馈随堂练习中的难点、要点。更酷的是，这位“AI教师”还能根据具体情境，进行引导式讲解。

　　教育场景和教育形态的变革，离不开技术、模式的突破。同样，“AI教师”能够走进课堂，也离不开AI技术的变革。它的创造者是一家落户广州南沙的人工智能企业——暗物智能科技。

　　据公司CEO林倞介绍，AI技术能在真实的教育场景中实现快速落地，其实是得益于公司探索了一条以“任务驱动”为核心、赋予机器解释与推理能力的强认知AI道路。当前人工智能发展大多依靠“数据驱动”，即针对某个特定任务，用大量数据训练特定模型。“这种模式有它的优势，也取得了很多成绩。但它的短板也在于过度依赖大数据。当获取海量数据有困难的时候，开发的瓶颈就显现出来了。”林倞说。

　　因此，公司创立之初就提出颠覆性的“小数据、大任务”技术范式，也就是通过挖掘隐藏在可观测的大数据背后的物体功效、因果链条、行为动机、价值决策、内心认知等人工智能领域的“暗物质”，打造基于强认知的人工智能技术平台，实现认知智能的应用。强交互是认知智能应用的核心技术亮点，也是智能化教育场景中亟需解决的难题。公司内容生产平台可以学习真人教师教学知识点、教学方式等，并基于认知逻辑构建一套“语言模式”，再与用户进行交互，回应用户的需求。

　　“就像上网一样，人们不需要了解电脑操作系统的运作原理，就可以快捷使用电脑上的各类应用。同样，与AI教师交互，你不需要了解它的操作原理，但它能响应你在特定学习领域的交互需求。”林倞说。

　　据介绍，公司目前率先在教育行业发力，之后会逐步往健康医疗等其它领域迁移，推动新一代人工智能技术与产业深度融合，助推产业智能化升级。

　　公开资料显示，暗物智能科技于2017年在美国洛杉矶创立，次年7月落户广州南沙。公司于去年9月完成千万美元的Pre-A轮融资。

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责任编辑： 彭森