近日，广州大学研究生院对该校72名研究生予以退学处理，校方发布的理由称“由于在学校规定的最长学习年限内未完成学业”。该校老师说，清退部分研究生，让“没有毕不了业的硕士”的说法不攻自破，在读研究生有了更大的压力，至少不能做“挂名学生”混日子。

　　清退研究生已经越来越不是新闻了。不久前，合肥工业大学研究生院清退46名硕士研究生，中南林业科技大学29名博士研究生、22名硕士研究生、284名非全日制硕士研究生进入清退名单，西南交通大学也对2018年超期研究生做了退学处理……据不完全统计，年初以来，至少有10所高校着手清退研究生，理由大都是未在规定年限内完成学业。这里有十足的依据，虽然研究生发论文很难，延期毕业是常有之事，但由于我国大学经费比较依赖行政拨款，久久不能毕业往往意味着浪费教育资源。因此，高校普遍在培养章程里规定了年限，以及在校读书的学分、论文要求。清退之举，不过是履行本来就有的正当程序。

　　研究生教育是我国教育体系的金字塔顶层，其目的在于训练学生能够运用治学的方法，养成独立研究的精神。不过得承认，过去相当长一段时间内，年限、学分、论文的标准都没有得到严格遵守。许多研究生属于在职系列，读研只是为了“镀金”，霸占名额却几无产出；有的研究生信奉“60分及格就行，多1分都嫌浪费”，学术不规范甚至论文代写的现象屡见不鲜；有的学校在毕业论文和答辩要求上睁一只眼闭一只眼，明明不过关也假装没看见。这导致高校普遍给人造成“严进宽出”的印象，使得许多人主动调低学术标准，客观上降低了培养质量；同时，也“激励”并无学术追求的人参与进来，降低了生源质量。

　　有鉴于这种现象，教育部今年2月份印发通知，分别就研究生考试招生和培养管理工作提出一系列更加严格的规范性要求。其中在研究生培养管理方面，明确各培养单位要狠抓学位论文和学位授予管理，“对不适合继续攻读学位的研究生要及早分流，加大分流力度”。毫无疑问，“分流”的提法振聋发聩，现在考研风气大起，但可惜很多学生是盲目追风去考研，不清楚自己想干什么，只是把读研当作了“避风港”“缓冲期”，结果是既浪费了资源，又耽误了自己。对这样的学生，应该释放出明确的态度，让他们知道读研是严肃的。显然，过度延期导致的清退事实，能够让一些人更客观地看待读研，从而及早作出判断。

　　高校以年限标准清退不合格的研究生，固然是开了一个好头，但要全面提升研究生的培养质量，还应该不拘泥年限，更全面地进行清退。哪些学生不适合读研，在超时限延期前早就可能展现出了苗头。对此，要重点抓住学位论文开题、中期考核、评阅、答辩、学位评定等关键环节，严格执行学位授予全方位全流程管理。首要明确导师的第一责任人身份，提前发现、提前预判、提前分流，对学生严格进行考核、筛选和淘汰，从而提升考核质量；其次要健全完善预防和处置学术不端的机制，加大对学术不端、学位论文作假行为的查处力度，露头即查、一查到底、有责必究、绝不姑息，实现“零容忍”。

　　众多高校清退不合格研究生，释放出了“严进严出”的正向效果，明确了强化研究生培养质量的政策导向。可以预见，随着淘汰机制的完善，今后的研究生教育将越来越严格，这不仅是对学生个人成长的高度负责，也是深化高等教育供给侧结构性改革的重要体现。(王庆峰)

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责任编辑： 李洁琼