新余万年桥（杨益民 摄）

    “两学一做”学习教育常态化制度化的主抓手

    新华网：下一步将如何进一步完善这一制度？

    彭雪飞：下一步，我们将持续完善“先锋创绩”这一制度，把它作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的主抓手，抓常抓细，长期坚持，形成常态。一是压实工作责任。把先锋创绩作为“一号工程”，坚持党组织书记亲自抓、分管副书记具体抓，并列入各单位基层党建工作述职评议考核的重要内容，创绩效果直接与干部选用、评先评优、年度绩效奖金挂钩，确保活动开展不图形式、不走过场。二是坚持全面覆盖。引导各级党员立足岗位创造佳绩，确保各个基层党组织、党员领导干部和广大党员全覆盖，不留盲点，不留死角，使党员在任何岗位、任何地方、任何情况下都能铭记党员身份，积极为党工作，着力打造一批先锋党员典型。三是强化结果运用。进一步制定和完善奖罚分明、切实可行、党员公认的考评结果运用实施办法，持续提高党员参与“先锋创绩”的主动性和积极性，使先进的有荣誉感、一般的有紧迫感、后进的有危机感，形成“比学赶超、争先创优”生动局面。四是注重实际成效。把先锋创绩与落实基层党建“五化”要求、打造“五强”干部队伍紧密结合起来，与推动农村脱贫攻坚、居家养老、经济发展、环境整治等重点任务紧密结合起来，做到先锋创绩与中心工作、日常工作有机融合，实现两手抓、两不误、两促进。

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责任编辑： 唐子兰